10月8日，学校教师教学发展中心组织全校无课教师在线参加了超星线上教师发展直播讲堂第十八季第3期活动。本期讲堂特邀中国人民大学张威教授担任主讲嘉宾，以《课程思政驱动教学创新——中国人民大学文科物理课程体系建设》为主题，为参训教师带来了一场兼具理论深度与实践价值的专题分享。

讲座中，张威教授立足中国人民大学文科物理课程建设的实践探索，系统阐述了如何以课程思政为引领，推动教学理念、教学内容与教学方法的协同创新。他提到，文科物理课程不应是理工科知识的简单“压缩版”，而应立足文科学生的认知特点与成长需求，将物理学所蕴含的科学精神、理性思维与人文关怀有机融入教学全过程，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。

张威教授结合具体教学案例，详细介绍了中国人民大学文科物理课程体系在目标定位、内容重构、模式创新及评价改革等方面的经验做法。他表示，课程思政不是外在的“加法”，而是内在的“融合”，关键在于挖掘学科本身的思想价值和精神内涵，引导学生理解科学探索背后的世界观与方法论，培养批判性思维与创新意识。同时，他分享了如何通过问题导向、跨学科对话、经典研读等方式，激发文科学生学习物理的兴趣与主动性，让课堂既有“科学味”，又有“人文情”。

参训教师纷纷表示，张威教授的讲座理念新颖、案例翔实，为在课程思政背景下推进教学创新提供了有益借鉴。大家深刻认识到，课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径，也是推动教学改革、提升课堂质量的有力抓手。今后将结合各自学科特点，深入挖掘课程思政元素，积极探索具有校本特色的教学创新路径。