9月23日，大健康学院各教研室开展系列专题教研活动，提升教师教学能力与课程思政建设水平。

护理教研室开展“青年教师课堂教学能力提升——以《护理教育学》教学设计与示范课观摩为例”教研活动，由马霁雯老师分享。活动围绕时代使命、理论认知、教学设计与实践创新、示范课观摩、总结展望展开，明确课前准备、说课展示、小讲课实践、多元评价四环节，并借鉴英国NHS护理教育者框架，提出强化“说课—小讲课—多元评价”闭环训练，推动示范课观摩常态化。

临床护理教研室开展“数智驱动下知识图谱在内科护理学教学中的实践探索”专题教研活动，聚焦知识图谱在内科护理学课程中的构建与应用，围绕知识点梳理、临床案例融入、个性化学习支持等展开研讨，推动教学向数据驱动、精准教学转变。

基础医学教研室开展“教学问题转化为课题的路径与方法研讨——以《老年护理学》为例”专题教研活动，从问题发现、文献梳理、研究设计、成果反哺教学等环节展开交流，明确以教学问题为导向、以课题研究为抓手的教研相长路径。

食品教研室开展“品食立德 酿道育人”课程思政元素挖掘专项教研活动，围绕食品工艺、食品安全、食品文化等挖掘思政元素，探讨将工匠精神、食品安全责任、诚信守法、文化自信、绿色发展融入课程教学，提升专业课程育人实效。

学院将以此次系列教研活动为契机，持续推动教研活动常态化、制度化，促进课程思政、数智教学、教学研究与青年教师培养有机融合，为培养德才兼备的新时代大健康人才提供坚实保障。